Nuestra forma de trabajar es:                            

• Activa, consideramos a los niños y las niñas seres activos y activas, por ello las actividades propuestas les permite a ellos y ellas mismos y mismas ir construyendo sus propios aprendizajes mediante la exploración y la autonomía.
• Globalizada, es decir todas nuestras actividades están relacionadas entre sí.
• Individualizada, respetamos los diferentes ritmos de aprendizaje de los niños y las niñas, ya que ningún niño y niña son igual. Por ello somos muy flexibles.
• Fomentamos la autonomía, proporcionamos tanto espacios como materiales para que los niños y las niñas vayan siendo cada vez más autónomos y autónomas.
• Para nosotras tiene suma importancia la relación entre la familia y la escuela. Mediante esta colaboración ayudamos a los niños y las niñas a sentar su aprendizaje.
• Afectiva, ofrecemos a los niños y las niñas un clima cálido, de respeto, confianza y seguridad. Gracias a esto ayudaremos a desarrollar su autoestima y autonomía.
• Utilizar el juego como base metodológica de la educación infantil, realizando rincones de juego que brinden al niño la oportunidad de descubrir, explorar, investigar, comunicar e intercambiar, contribuyendo al desarrollo de la creatividad, de la autonomía, de la sensibilidad y de la comunicación.

En Jardinillo, Centro de Educación Infantil, estamos adaptados a la Normativa vigente, cumpliendo todas las condiciones de seguridad, con ventilación y luz natural directa desde el exterior. Sistema de calefacción y ventilación.

• 1 aula (Mixta)
• Un aseo dentro del aula con lavabos e inodoros adaptados a nuestros niños.
• Patio soleado , vallado y con toldo (dividido en dos zonas: una con suelo de goma con toboganes, coches, triciclos,… y otra zona arenero con cubos, palas, moldes,……)
• Aseos para adultos (incluyendo un aseo para minusválidos).

Hemos procurado para nuestros niños, un espacio amplio, alegre, funcional. Dotado de los elementos precisos para favorecer el ocio creativo.

• Material escolar adaptado a la edad.
• Ordenador en el aula con conexión a Internet.
• Material audiovisual.
• Material para de desarrollo de la estimulación temprana.
• Material para de desarrollo de la exploración sensorial.
• Material para de desarrollo cognitivo.
• Material para el desarrollo de la manipulación lógica.
• Material para de desarrollo de la psicomotricidad fina.
• Material para de desarrollo de la psicomotricidad gruesa.
• Material para de desarrollo del lenguaje y la comunicación.
• Material para el desarrollo de  la lengua inglesa.
• Material para de desarrollo de la percepción.
• Juegos pedagógicos para cada edad.
• Equipos de música en las aulas.
• Material para el desarrollo lógico-matemático.
• Material para el desarrollo musical.
• BITS de inteligencia en las aulas.
• Material para el desarrollo de actividades de reciclaje.
• Material para el descanso.
• Zona de juegos en el patio (triciclos, toboganes, casitas,…)

Aplicamos a nuestro trabajo afectividad, intuición, equilibrio emocional y madurez. Vocación para que de nuestro amor por el mundo de los niños surja el deseo de aprender diariamente.
Estamos suficientemente especializados, experimentados y con la formación académica precisa para desarrollar con el máximo éxito nuestra misión.
Nos mostramos pacientes, comprensivos y alentadores.
A través del juego, facilitamos los medios para favorecer el desarrollo del niño, generando el  afecto, amistad, compañerismo, ternura y en general, contribuyendo a una mayor sensibilidad con los otros. Esto se complementa con otras actividades que les capacitan para desarrollar independencia y autonomía personal.

• La relación con las familias será continua y personalizada a lo largo del curso en las entradas y salidas de los niños .
• Se establecen horarios de atención a las familias y se podrán concertar entrevistas con el personal del centro previa petición de hora.